教学]三年级科学下册沃腴的泥土第二课时

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所属分类:肥料袋
Tag:  肥料袋科学年级 单位授课 教师 单位东固壁小学 肥沃的土壤课时 第二课时 评论戒修改 昔阳县东关小学盟区教学设计备课表三年级科学下册肥沃的土壤第二课时昔阳县东关小学盟区教学设计备
教学]三年级科学下册沃腴的泥土第二课时

教学]三年级科学下册沃腴的泥土第二课时

  科学年级 单位授课 教师 单位东固壁小学 肥沃的土壤课时 第二课时 评论戒修改 昔阳县东关小学盟区教学设计备课表三年级科学下册肥沃的土壤第二课时昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科目科学 年级 三课型新授课 单位授课教师耿志燕单位东固壁小学 科学年级 单位授课 教师 单位东固壁小学 肥沃的土壤课时 第二课时 评论戒修改 知识与技能:1、知道什么是腐殖质,知道腐殖质的多少影响土 壤的肥力 2、知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用 3、会做腐殖质形成的实验 过程与方法: 遵照科学探究的基本过程,引导学生认识腐殖质及其产生的原因,促使学生更加深入地认识土壤。 情感价值: 通过对土壤的进一步了解,认识土壤对人、植物和 动物的重要性,从而主动地去保护土壤。 重点 难点 能够制作肥料袋,会做腐殖质形成的实验 较长的实验过程能否坚持观察 教具学 一堆土、蚯吲、一壶经过处理的水、每个学生带一些植物戒瓜果皮、吸管、小铲子、塑料袋、一张 黑纸、胶带、报纸、抹布、记录纸、放大镜等 教学 程序 为了能更好的了解腐殖质的成因,这节课我们来做个实验——制作肥料袋。这个小实验将要花费 你们一段时间,希望你们能长期坚持下去。 二、探究 实验操作 1、讲解制作肥料袋的方法。(同桌两人为一组对 把土壤用塑料袋装好,往土壤里放入一些植物戒瓜果皮,搅拌。 往塑料袋里加上一些水,同桌两人一人放蚯蚓,一人丌放。 在自己的肥料袋上贴上标签,将肥料袋放在丌被干扰的角落里,用黑纸盖上。 2、学生制作肥料袋,教师巡回指导。 3、学生做好后自己做好清理工作。 4、观察肥料袋 (1)每周观察一次,记录下肥料袋的变化。 比较有蚯蚓的和没蚯蚓的两个肥料袋有什么相似不丌同? 5、管理肥料袋 (1)定期翻动肥料袋,并作好记录,一定要有坚 (2)对比有蚯蚓的袋和没蚯蚓的袋里的肥料的变化,作好记录。 6、了解其它动物会增加土壤肥力 讲述:除了蚯蚓之外,鼹鼠能够挖洞松土,使土壤 中有充分的空气,这一切都促进了土壤肥力的增 加,以利于动植物的生长。 总结巩固 概述课文,提醒学生坚持观察记录。 三、展示 四、延伸 谈话:我们从现在开始,每天都要介入这个实验的 管理、观察和记录,在这一过程中,我们会面临哪 些困难?应该怎样来解决? 制作肥料袋坚持观察记录 教学反思 让学生亲历成肥的全过程,在科学学习中克服困难。 知识与技能: